Бернштейн Николай Александрович (1896-1966) - выдающийся отечественный психофизиолог. Концепция физиологии активности, созданная Б. на основе теоретического и эмпирического анализа естественных движений человека (спортивных, трудовых, после ранений и травм органов движения и др.) с использованием разработанных Б. новых методов их регистрации и обработки (циклография), послужила основой для глубокого понимания целевой детерминации человеческого поведения (см. Двигательная задача, Координация движений), механизмов формирования двигательных навыков, уровней построения движенийв норме и их коррекции при патологии. В работах Б. получили своё обоснование решение психофизиологической проблемы в материалистическом духе с использованием последних достижений физиологической науки, а также отдельные идеи кибернетики. Концепция Б. нашла широкое практическое применение при восстановлении движений раненых во время Великой Отечественной войны [1941-1945 г.г.] и в последующий период, при формировании спортивных навыков, создании различных кибернетических устройств и др. См. также Двигательный навык, Двигательный состав, Действие, Живое движение, Рефлекторное кольцо.
(Е.Е.Соколова.)
Большой психологический словарь /
Под ред. Б.Г.Мещерякова и В.П.Зинченко.
М.-СПб, 2003. - С.57.
БЕРНШТЕЙН
Николай Александрович (1896 – 1966)
Видный
отечественный психофизиолог, разносторонне образованный человек, его теории
посвящены проблемам из множества областей, его идеи используются в психологии,
математике, биологии и физиологии, кибернетике.
Его отец – известный
российский психиатр; дед – врач, физиолог и общественный деятель. В юности
Н.А.Бернштейн проявлял незаурядные способности: музыкальные, лингвистические,
литературные, математические, инженерно-конструкторские и др. Он с легкостью
изучал иностранные языки, играл на фортепиано.
Окончил медицинский
факультет Московского университета. Организовывал лаборатории биомеханики в
различных исследовательских институтах (труда, экспериментальной медицины,
физкультуры и др.). С помощью разработанных новых методов исследования изучал
движения человека. Разработал концепцию уровней построения движений, которая
раскрывает механизм психического моделирования действия, создания образа
действия (представления), который направляет и контролирует выполнение этого
действия. Изучал моторику людей с различными поражениями нервной системы, что
позволило принципиально изменить представление о локализации функций в нервной
системе и предложить эффективные приёмы восстановления нарушенных функций. Его
идеи были использованы при конструировании ряда технических устройств,
управляемых на основе ЭВМ. Новое научное направление – физиология активности, а
также общая теория построения движений, разработанные Н.А.Бернштейным, оказали
влияние на развитие ряда наук, в т.ч. психологии и спортивной педагогики.
Педагогическое приложение концепции Н.А. Бернштейна весьма продуктивно во всех
сферах, где необходимо формирование двигательных навыков.